W klasie trzeciej naszej szkoły, wprowadzono innowację pedagogiczną pt. „Aktywnie i zdrowo poznajemy świat wokół nas”. Jest to innowacja metodyczno-programowa, realizowana  w ramach edukacji wczesnoszkolnej. Innowacja realizowana jest w obszarze edukacji przyrodniczo-społecznej, z naciskiem na integrację różnych treści edukacyjnych oraz praktyczne poznawanie świata.

Celem działań jest rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów, kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych oraz zachęcanie dzieci do aktywnego stylu życia Innowacja oparta jest na założeniach oceniania kształtującego, które sprzyja budowaniu motywacji wewnętrznej, poczucia sprawczości oraz odpowiedzialności za własne uczenie się. W ramach projektu uczniowie będą uczestniczyć w różnorodnych zajęciach edukacyjnych, działaniach praktycznych oraz inicjatywach związanych z poznawaniem najbliższego środowiska. Innowacja realizowana jest przez 3 miesiące – od lutego do kwietnia. Zajęcia odbywają się zarówno na terenie szkoły, jak i w środowisku lokalnym, co pozwala uczniom zdobywać wiedzę poprzez bezpośrednie doświadczenia i aktywne działanie. Jej realizacja ma na celu uatrakcyjnienie procesu nauczania oraz wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów. W ramach innowacji pedagogicznej pt. „Aktywnie i zdrowo poznajemy świat wokół nas”,   uczniowie naszej klasy realizują różnorodne działania, które rozwijają ich wiedzę o świecie, kształtują prozdrowotne nawyki oraz uczą odpowiedzialności za środowisko. Dotychczas zrealizowaliśmy następujące działania:

Jednym z elementów projektu było zapoznanie uczniów z zawodem piekarza. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, na czym polega praca piekarza, jakie umiejętności są potrzebne do wykonywania tego zawodu. Największą atrakcją zajęć było wspólne pieczenie dietetycznych rogalików. Dzięki współpracy z Kołem Gospodyń Wiejskich w Liczu i dostępności do profesjonalnej kuchni, uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowywaniu ciasta, formowaniu rogalików oraz obserwowali kolejne etapy ich powstawania. Była to doskonała okazja do rozwijania samodzielności, współpracy w grupie oraz kształtowania szacunku do pracy piekarza.

Kolejnym działaniem było omówienie projektu oraz techniki wykonania pojemnika na butelki zwrotne. Uczniowie poznali zasady segregacji odpadów oraz dowiedzieli się, dlaczego warto ponownie wykorzystywać opakowania. Wspólnie przygotowany pojemnik został ustawiony w widocznym miejscu w klasie, aby zachęcać wszystkich do dbania o środowisko i kształtować codzienne nawyki ekologiczne.

W ramach troski o zdrowie i aktywność fizyczną na lekcjach wychowania fizycznego wprowadzono także elementy aerobiku. Zajęcia przy muzyce sprawiają uczniom dużo radości, poprawiają kondycję oraz uczą, że ruch może być przyjemną formą spędzania czasu.